第22天母婴护理要点

👶 与宝宝建立“信任关系”的关键行为

身为月嫂，你不仅是“护理者”，更是宝宝的第一任“陪伴者”。 
从今天开始，请更有意识地建立宝宝对你的信任感，你做到以下几点了吗？

✅ 1.理解宝宝的哭声 = 回应他内心的需求

- 不要只把哭当作麻烦，而要学会**听懂“为什么哭”**；
- 观察情绪线索：是否饿了？困了？尿布湿了？需要陪伴？ 
- 如果宝宝哭了你却无法判断原因，就说明他此刻感受不到“被理解”。

✅ 2. 和宝宝“聊天”，而不仅仅是说话

- 说话时保持**眼神交流**，把宝宝当成“对话者”；
- 哪怕他听不懂，也会用“咿呀咿呀”回应你，这正是语言启蒙；
- 语言输入越多，未来宝宝说话越早、情绪越稳定。

✅ 3. 尊重宝宝，哪怕他现在还“听不懂”

- 换尿布时说：“宝宝，我们侧一下身，阿姨要帮你换尿布啦”； 
- 洗澡时说：“宝宝，我们准备洗澡啦，你做好准备了吗？” 
- 这些尊重会在宝宝的大脑中留下“被理解”的印记，形成安全型依恋。

✅ 4. 情绪引导要敏锐，比如“转动的玩具”让宝宝不舒服时…

- 如果宝宝每次看到旋转玩具都会哭，那就是在“求助”你关闭它；
- 感官刺激过多容易打扰宝宝睡眠、引发情绪烦躁；
- 宝宝的情绪，是你护理动作的导航器。

✋ 触觉发育训练

- 出生后宝宝的“触觉”是探索世界的起点；
- 不建议戴手套，阻碍触觉发展；
- 正确做法：
- 睡着时用专用指甲钳修剪指甲，防抓伤；
- 平时多用棉布、手心、抚触等方式进行温柔触觉输入；
- 搓手搓脚、按揉手指、背部轻拍，都是“安抚+感统”双重效果。

👂 听觉发育训练

- 宝宝在胎儿期就有听力，并能记住特定声音；
- 新生儿尤其偏爱妈妈说过的熟悉故事、爸爸的声音节奏；
- 和宝宝说话时，请：
- 使用“儿化语”语调：慢一点、轻一点、重复多一些；
- 声音有抑扬顿挫，使用短句，如“宝宝饿了吗？宝宝吃饱啦～”；
- 每天讲讲儿歌、故事，哪怕听不懂，也能产生记忆情绪痕迹。

📝 记录建议

你今天的护理工作不仅仅是洗澡喂奶， 
更是与宝宝进行“语言+情绪+触觉+听觉”全方位沟通的开始。

请写下你今天和宝宝说的最多的一句话， 
也许会在他未来的语言中悄然出现。

🔔 特别提醒
- 尊重+回应+互动 = 宝宝信任你、依赖你、喜欢你；
- 每次护理前都可以“打招呼”，建立仪式感；
- 每次宝宝回应你，都值得你“开心地回应”他一次！

1、 作为月嫂， 一定要建立起宝宝对我们的信任。以下这些做法，你都在工作中做到位了吗?

注意观察，了解宝宝为什么哭，了解宝宝闹情绪的原因。
如果宝宝哭了，你却不知道 原因，这意味着宝宝的需求没有得到满足。
和宝宝聊天，而不仅仅是对着宝宝说话。这两者的差别是，把宝宝当成交流和沟通的 对象，而不是你单方面说话，和宝宝说话的时候，要有眼神交流，尽管一段时间内，宝宝 还不会说话，但你所有的话宝宝都听得进去，并以咿咿呀呀来回答你。这也是宝宝语言开 发的启蒙。
尊重宝宝。即使你认为宝宝听不懂你的话，也要跟宝宝解释你要做什么。比如，你准备为宝宝换上新尿布的时候要说，“宝宝，我们侧一下身，阿姨要帮你换尿布啦。"“宝宝，我们要洗澡啦，你做好准备了吗?”
让宝宝的情感指导你的行动。例如，如果你每次把宝宝头顶转动的玩具打开，宝宝都会哭，那么,就是在告诉你，我受不了啦，别让那个东西再转啦，我头晕啦。那你就应该关掉那个玩具，过度干扰会影响宝宝的睡眠。

2、触觉发育练习。婴儿出生时就有触觉反应。婴儿不仅靠触觉来学习，而且触觉的发展对 婴儿安全感的建立也非常重要。有的家长担心宝宝抓伤自己，想为宝宝带上手套，这是 不科学也是不可取的。这样不利于宝宝触觉发育。可用新生儿专用指甲钳在宝宝睡着时为他修剪指甲，修剪得短而光滑，防止宝宝抓伤自己。如果你的视力不太好，可以让家人帮忙剪一下。千万注意安全。

3、听觉发育练习。婴儿在胎儿期已经具备基本的听觉能力。而且有听觉性记忆，新生儿听 到母亲的心音时，有回到自己熟悉环境的感觉。第1个月宝宝的听力已经很好了，他们 不仅有很好的听力，还会记住一些声音。有研究证实， 一些曾在孕晚期大声地反复读过 某个故事的妈妈发现，宝宝出生后再给他们读这个故事时，他们似乎能够辨认出来—— 他们变得更安静，看起来更投入。听力正常的新生儿在第1个月会非常关注人的声音。
发展心理学认为儿化语对宝宝的认知、情感和社会性发展均有益，并且宝宝对这种用语表现出偏爱。和宝宝说话时，放慢声调，故意抑扬顿挫、简化语言、提高重音、使用短词短句并经常重复，这就是儿话语。